“El formato del Informe está agotado”: Otto Granados pide diálogo directo con el Legislativo

El formato de los informes de Gobierno responde a una estructura agotada que ha perdido efectividad comunicativa, afirmó el exsecretario de Educación Pública, Otto Granados Roldán.

En el podcast Conversaciones para Decidir con Libertad que conducen Pablo Hiriart y Julián Andrade, el colaborador de La Aurora aseguró que saturar a la audiencia con apariciones diarias, miles de spots y concentraciones masivas provoca que los mensajes clave se diluyan en un esquema escenográfico repetitivo.

Asimismo, dijo que en el caso del mensaje del pasado 1 de septiembre de la presidenta Sheinbaum el tono de arenga y las alusiones de corte nacionalista se perciben fuera de época. Son, apuntó, como una "ideología provinciana y excluyente" que no abona a la calidad del debate público.

Frente a este modelo, planteó la necesidad de innovar hacia un ejercicio de tipo parlamentario con un diálogo directo con el Poder Legislativo, porque si la Presidenta tiene tan altos índices de aprobación, como señala en sus conferencias matutinas, no debe temerle al debate.

Granados sostuvo que en el Informe se advirtie una falta de rigor en la presentación de los datos oficiales, donde se recurre al uso selectivo de la estadística para construir una visión parcial de la realidad.

México funciona a pesar de los gobiernos AMLO y Sheinbaum

Más adelante, hizo una evaluación de la situación del país tras ocho años de los gobiernos encabezados por Andrés Manuel López Obrador y Claudia Sheinbaum y aseguró que México continúa avanzando a pesar de ellos.

Granados explicó que el concepto homogéneo de México ha dado paso a realidades fragmentadas, divididas entre un grupo de entidades en carril de alta velocidad y otras en rezago.

En ese sentido, destacó que alrededor de 12 a 14 estados —entre los que se encuentran Nuevo León, Jalisco, Querétaro y Yucatán— logran mantener dinamismo económico e indicadores positivos gracias al impulso de sus empresas y sociedad, de manera independiente a las dinámicas de la administración federal.

Educación: deserción en media superior y la crisis de aprendizajes

En materia educativa, habló sobre los problemas estructurales que afectan al sistema, particularmente la deserción en la educación media superior.

Este fenómeno, dijo, responde a la pulverización del nivel bachillerato en decenas de subsistemas desconectados, así como al desinterés de los jóvenes hacia los planes de estudio vigentes, lo que motiva su salida prematura hacia el mercado laboral.

Ante esto, se mencionó a la educación dual como una de las pocas alternativas funcionales.

Sin embargo, el exgobernador de Aguascalientes enfatizó que la problemática central radica en la deficiencia de los logros de aprendizaje y la reprobación acumulada en educación básica.