La presidenta Claudia Sheinbaum anunció una consulta para conocer la opinión de los docentes sobre temas relacionados con la carrera y promoción profesional
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La presidenta Claudia Sheinbaum anunció una consulta para conocer la opinión de los docentes sobre temas relacionados con la carrera y promoción profesional
El Gobierno federal abrió una nueva etapa de diálogo con el magisterio disidente tras semanas de tensión. La presidenta Claudia Sheinbaum anunció el inicio de una consulta directa con maestras y maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), bajo un esquema “escuela por escuela”, con el objetivo de recoger demandas y redefinir acuerdos laborales y educativos.
El anuncio ocurre después del repliegue del plantón magisterial en la capital del país y en medio de la discusión pública sobre los recursos destinados a distintas secciones del magisterio, particularmente en Oaxaca, uno de los bastiones históricos de la CNTE.
Sheinbaum planteó que el nuevo ejercicio de consulta buscará acercar al Gobierno con el magisterio de manera territorial, sin intermediarios y con énfasis en las necesidades reales de cada plantel. La estrategia pretende identificar de primera mano las condiciones laborales, infraestructura escolar y demandas administrativas de los docentes.
De acuerdo con el planteamiento federal, la consulta no solo servirá como diagnóstico, sino que también funcionará como base para futuros ajustes en política educativa y en la relación institucional con la CNTE.
Además, dijo, servirá para consensuar la posible desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).
El enfoque “escuela por escuela” buscará reducir la distancia entre autoridades y docentes, una relación que históricamente ha estado marcada por negociaciones colectivas, protestas y acuerdos centralizados.
En paralelo, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, confirmó la entrega de aproximadamente 800 millones de pesos a la sección de la CNTE en Oaxaca, recurso que forma parte de compromisos administrativos y laborales con el magisterio.
Delgado rechazó de manera categórica que esta transferencia pueda interpretarse como un “soborno”, como han señalado algunos sectores críticos. El funcionario explicó que los recursos responden a acuerdos institucionales y a necesidades operativas del sistema educativo en esa entidad.
El secretario insistió en que el dinero no proviene de decisiones discrecionales, sino de esquemas previamente establecidos para garantizar el funcionamiento del sistema educativo en regiones con alta complejidad social y sindical.
El anuncio de la consulta y la aclaración sobre los recursos ocurre en un contexto de reacomodo en la relación entre el gobierno federal y la CNTE. Tras semanas de movilizaciones y negociaciones, la administración federal busca encauzar el diálogo hacia mecanismos más directos y menos confrontativos.
La estrategia de Sheinbaum apunta a reconstruir la interlocución con el magisterio disidente, mientras la SEP intenta disipar cuestionamientos sobre el manejo de recursos públicos destinados a Oaxaca.
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